Опыт работы детского сада Огонек села Красноармейское Красноармейского района Самарской области по духовнонравственному. Презентация на тему Народные сказки как средство нравственного. Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' title='Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' />Презентация к уроку по теме Презентация на тему. По этой системе воспитания воспитатель всегда прав, он стоит над воспитуемым и требует беспрекословного подчинения себе. Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' title='Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' />Вентцель, Л. ТолстойСлайд 5. Демократическая система воспитания это попытка объединить вс то лучшее, что создано сторонниками авторитарной педагогики и свободного воспитания. ФренеСлайд 6. Ян Амос Коменский считал, что Из числа нравственных добродетелей особенно настойчиво должен педагог рекомендовать и внедрять путем упражнений способность переносить труды, больше того, стремление к ним ибо, достигнув этого, воспитанники будут иметь великое сокровище для жизни. Слайд 7. Нравственное воспитание, по мнению Ушинского, должно развивать в ребенке гуманность, честность и правдивость, трудолюбие, дисциплинированность и чувство ответственности, чувство собственного достоинства, сочетаемое со скромностью. Воспитание должно развить у ребенка твердый характер и волю, стойкость, чувство долга. Ушинский писал о воспитании в труде и трудом. Слайд 8. Что же такое нравственностьНравственное воспитание Нравственность внутренняя оценка человеком норм своего поведения и своих поступков с точки зрения добра. Нравственное то, что в своих действиях человеком видится не просто как допустимое, а доброе и благое. Безнравственное нехорошее, недопустимое, вредное, этически безобразное и недостойное человека. Слайд 9. Как считает Л. Григорович нравственность это личностная характеристика, объединяющая такие качества и свойства, как доброта, порядочность, дисциплинированность, коллективизм. Нравственное воспитание это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали. Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' title='Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' />Слайд 1. Большую роль при формировании нравственных качеств играет трудовая деятельность, но только если при е организации учитываются важные требования обеспечение интереса к содержанию труда, наличие достаточных трудностей, введение мотивов, значимых для дошкольников, побуждающих к достижению качественных результатов, наличие элементов новизны и возможностей проявления самостоятельности. Слайд 1. 1Трудовая деятельность это деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов материальных и духовных ценностей, необходимых человечеству. Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством воспитания. Именно в трудовой деятельности формируются такие нравственные качества как самостоятельность и настойчивость. Слайд 1. 2Самостоятельность одно из ведущих качеств личности, выражающееся в умении ставить перед собой определнные цели и добиваться их достижения собственными силами. Самостоятельность не является врожднной чертой, она формируется по мере взросления ребнка и на каждом возрастном этапе имеет свои особенности. Слайд 1. 3Настойчивость в деятельности дошкольника характеризуется сосредоточенностью, самостоятельностью в поиске выхода из создающихся затруднений, отсутствием отвлечений на внешние раздражители, стремлением довести задуманное дело до конца, удовлетворнностью при получении положительного результата, готовностью к исправлению обнаруженных ошибок или действий. Слайд 1. 4Большое значение в воспитании у дошкольников поведения, соответствующего нормам морали, имеет формирование способности самостоятельно сопоставлять свои поступки с этими правилами и оценивать их соответствие, т. В этом тоже большую роль играет трудовая деятельность. Слайд 1. 5Формирование самооценки в значительной мере обуславливает развитие мотивов, потребностей, эмоционально волевой сферы, отношения к окружающим. Воспитывать правильное отношение к труду это значит не только включать детей в трудовую деятельность, но и учить их уважать труд, понимать его значение в жизни, приходить на помощь другим, не ожидая просьбы. Слайд 1. 6Поэтому определяют следующие задачи трудового воспитания детей дошкольного возраста воспитывать предпосылки трудовой деятельности формировать трудовые навыки совершенствовать их, постепенно расширяя содержание трудовой деятельности детей воспитывать важные личностные качества привычку к трудовому усилию, ответственность, заботливость, бережливость, трудолюбие, готовность участвовать в труде, проявлять настойчивость, умение включаться в труд по необходимости Слайд 1. Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' title='Воспитание Нравственных Качеств Через Сказку Презентация' />Слайд 1. Разнообразные виды труда неодинаковы по своим педагогическим возможностям, значение их меняется на том или ином возрастном этапе. Самообслуживание это труд ребнка, направленный на обслуживание им самого себя одевание раздевание, прим пищи, санитарно гигиенические процедуры, это постоянная забота о чистоте тела, о порядке костюма, готовность сделать для этого все необходимое и сделать без требований из вне, из внутренней потребности, соблюдать гигиенические правила. Слайд 1. 9Хозяйственно бытовой труд этот труд как дает возможность воспитать у детей аккуратность, желание поддерживать чистоту и порядок. Нравственное воспитание, по мнению Ушинского, должно развивать в. Презентация к занятию подготовительная группа на тему. Ф. М. Виноградова Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. Т. А. Шорыгина Вежливые сказки развивающие сказки для детей. У дошкольников, постоянно участвующих в хозяйственно бытовом труде, как правило, сформировано бережное отношение к вещам, стремление по собственной инициативе включаться в дежурство, навести порядок, помощь товарищу. Дети активно включаются в различные виды хозяйственно бытового труда, самостоятельно распределяют обязанности, умеют наметить последовательность работы, критически оценивать результаты труда своего и товарищей. Слайд 2. 0Труд в природе способствует развитию наблюдательности, любознательности детей, воспитывает у них интерес к сельскохозяйственному труду, и уважение к людям, которые им занимаются. Ручной и художественный труд по своему назначению является трудом, направленным на удовлетворение эстетических потребностей человека развивает конструктивные способности детей, полезные практические навыки и ориентировки, формирует интерес к работе, готовность справится с ней, умение оценить свои возможности, стремление выполнить работу как можно лучше прочнее, устойчивее, изящнее, аккуратнее. Слайд 2. 1Содержание труда реализуется в разных формах организации. Поручения это обращнная к ребнку просьба взрослого выполнить какое либо трудовое действие. Обращается внимание на добросовестность, аккуратность выполнения, доведение дела до конца. Слайд 2. 2Дежурство предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы. В дежурстве в большей степени, чем в поручении, выделяются общественная направленность труда, реальная, практическая забота нескольких одного детей о других, поэтому данная форма способствует развитию ответственности, гуманного, заботливого отношения к людям и природе. Слайд 2. 3Общий, совместный, коллективный труд. В процессе коллективной работы дети убеждаются, что е успех зависит от труда каждого. Анализ проведнной работы с привлечением мнения детей усиливает их ответственность, помогает им скорректировать свои действия, стимулирует желание работать, учит объективно оценивать результаты. Слайд 2. 4Совместный с родителями или другими членами семьи труд побуждает ребенка помогать друг другу, делать что то для всех. Таким образом, у него закладываются основы нравственных качеств, необходимых для жизни в обществе. В домашнем труде воспитываются аккуратность, ответственность, трудолюбие и другие полезные качества. Слайд 2. 5Трудовое воспитание дошкольников осуществляется с помощью ряда средств собственной трудовой деятельности детей, ознакомления с трудом взрослых, художественных средств. Ознакомление с трудом взрослых. Сказка как средство нравственного воспитания дошкольников. Разделы Работа с дошкольниками. В нравственном воспитании. Сказка входит. в жизнь ребенка с самого раннего возраста. Сказка, ее композиции яркое. Дошкольное детство небольшой. Но за это время ребенок. Известно, что дети. Сказка не дает прямых. Слушайся родителей, уважай. Не уходи из дома без разрешения, но. В простой детской. Проблема состоит в том, что в наш век. Именно в детском. Актуальность проблемы состоит в том. От совместной. работы с родителями зависит дальнейшее. Целью нашей работы является. Сделать жизнь наших. Задачи. Изучить и проанализировать методическую. Создать и организовать театрализованную среду. Продолжить работу по имиджтерапии. Новизна данной работы является. I этап. Цель изучение литературы по данной. Проводилось с родителями анкетирование на тему. Семья и книгаИзготовление костюмов и декораций, кукол. В мире сказок. II этап. Цель приобщить родителей к чтению. Работа с родителями Консультации на тему Как рассказывать детям сказкиСочинение сказок по проблемам детей История про плоховатого мальчика Сказка про девочку, которая. Читаем сказки по возрасту обязательное. Пять минут поэзии на ночь стихи Е. Провели следующие мероприятия В гостях у Бабушки ЗагадушкиЗадорная частушкаВо горнице во широкой, сочинение сказок на. Если бы моя бабушка стала волшебницей. Готовые Проекты В Sketchup. Чего бы я хотел пожелать своей бабушкеЦелью этих мероприятий было сблизить. А пожелание детей для своих. Царевна Лягушка. Разве это не хороший. ПушкинаНа помощь к Доктору Айболиту по. К. И. ЧуковскогоСундучок волшебных сказокСоздав в нашем детском саду. Это уголок эмоционального. В этот уголок входит большое зеркалонебольшая ширмаразличные костюмы, аксессуарышапочки к сказкам, маскипальчиковый, настольный, кукольный. Используемые методы и формы работы в. Заключение Восприятие сказки должно. В любое. время совместное чтение сказок дают много и. Роль детских сказок неограничивается. Сказку. можно использовать как способ снятие тревоги у. Задача воспитание детей сказками. Надо учесть ряд моментов. В. сказке заложена многовековая народная мудрость. Это очень важно в воспитании детей на. Моральное воспитание ребенка возможно. Но эти слова остаются актуальными и для.