Например, если Вы не обладаете знанием языка разметки HTML, то не стоит править. Инструкция По Разметке Множественных Вопросов В 1.9 Moodle' title='Инструкция По Разметке Множественных Вопросов В 1.9 Moodle' />ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ДИСТАНЦИОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СРЕДЕ MOODLE PDF1. Министерство образования и науки Российской Федерации Рязанский государственный радиотехнический университет Н. П. КЛЕЙНОСОВА, Э. А. КАДЫРОВА, И. А. Инструкция По Разметке Множественных Вопросов В 1.9 Moodle' title='Инструкция По Разметке Множественных Вопросов В 1.9 Moodle' />ТЕЛКОВ, Р. В. ХРУНИЧЕВ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ДИСТАНЦИОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СРЕДЕ MOODLE 2. Учебно методическое пособие Рязань 2. УДК 3. 7. 0. 1 0. Проектирование и разработка дистанционного учебного курса в среде Moodle 2. Н. П. Клейносова, Э. Инструкция По Разметке Множественных Вопросов В 1.9 Moodle' title='Инструкция По Разметке Множественных Вопросов В 1.9 Moodle' />А. Кадырова, И. А. Телков, Р. В. Содержит описание технологии проектирования и разработки дистанционного учебного курса, а также практические задания, выполнение которых позволит освоить основные функциональные возможности системы Moodle 2. Предназначено для повышения квалификации преподавателей в области электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Техническое руководство по работе с системой ДО Moodle. Тест к теме представляет собой набор вопросов по определенной тематике. Множественный выбор. Коноваленко Индивидуально-Подгрупповая Работа По Коррекции Звукопроизношения. Табл. 3 Ил. 1. 07. Библиогр. 1. 2 назв. Модульная объектно ориентированная динамическая учебная среда Moodle, дистанционный учебный курс Печатается по решению редакционно издательского совета Рязанского государственного радиотехнического университета. Рецензенты д р пед. Панюкова, д р техн. Каширин К л е й н о с о в а Надежда Павловна К а д ы р о в а Эльвира Алиевна Т е л к о в Игорь Анатольевич Х р у н и ч е в Роберт Вячеславович Проектирование и разработка дистанционного учебного курса в среде Moodle 2. Редактор М. Е. Цветкова Корректор Н. А. Орлова Подписано в печать Формат бумаги 6. Бумага писчая. Печать трафаретная. Тираж 1. 00 экз. Заказ Рязанский государственный радиотехнический университет, Рязань, ул. Гагарина, 5. 91. Редакционно издательский центр РГРТУ. Рязанский государственный радиотехнический университет, 2. Одним из вариантов реализации таких технологий в университетах является свободно распространяемый программный пакет Moodle, представляющий собой систему управления обучением, специально разработанную для создания дистанционных учебных курсов, а также для организации взаимодействия между преподавателем и обучаемыми. MOODLE Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment модульная объектно ориентированная динамическая учебная среда относится к классу систем управления учебной деятельностью LMS, Learning Management System, используется для разработки, управления и распространения учебных онлайнматериалов с заданием последовательности изучения, а также обеспечением совместного доступа. Автором и руководителем проекта является Мартин Дугиамас, Martin Dougiamas, Western Australia. В 1. 99. 9 году он защитил диссертацию Ph. D по специальности Computer Science и Education, в которой воплотил идею создания бесплатной платформы для поддержки обучения с использованием активно развивающихся информационных и коммуникационных технологий, которую сформулировал следующим образом Я знаю много людей из школ и институтов, которые хотели бы более эффективно использовать Интернет, но не знают, как это сделать в лабиринте существующих технологий и педагогических методов Я всегда надеялся, что появится альтернативная и свободно распространяемая система, которая даст этим людям возможность перенести свои педагогические умения в он лайн Я глубоко убежден в важности дистанционного обучения и Moodle главный способ в реализации моих идей. Первая работающая версия Moodle была представлена профессиональному сообществу 2. В основу разработки положены подходы и принципы, основанные на теории социального конструктивизма, которые оказались весьма удачными и завоевали международное признание. Moodle распространяется как программное обеспечение с открытым исходным кодом под лицензией GNU GPL http www. В настоящее время Moodle http moodle. По уровню предоставляемых возможностей система выдерживает сравнение с известными коммерческими системами. Система Moodle широко используется во многих университетах мира, статистика е использования размещается по адресу По оценкам специалистов индустрии электронного обучения, Moodle занимает лидирующее место среди современных LMS http elearningindustry. С 2. 00. 6 года официальным представителем Moodle на территории России является компания Открытые технологии http opentechnology. Русский Moodle, модуль Электронный деканат, а также интегрирует ее с системой Антиплагиат. Moodle позволяет проводить разработку и публикацию учебно методических материалов в различных форматах от текстового представления до мультимедийного варианта, организовывать педагогическое общение со студентами в виртуальной среде, оптимизировать организационно административные функции, проводить тестирование и т. Разработанный с использованием инструментов Moodle дистанционный учебный курс может включать большой набор различных ресурсов и элементов файлы, веб станицы, форумы, тесты, задания, глоссарии, опросы, чаты, лекции, книги, семинары, wiki, SCORM объекты. Широкие возможности для коммуникации одна из сильных сторон Moodle система поддерживает обмен файлами различных форматов сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса или отдельные группы о текущих событиях. Для организации коммуникации между пользователями курса можно также размещать и использовать электронную почту, форум, чат, обмен сообщениями, сервис вебинаров. В стандартную систему включены следующие форматы курсов единственный элемент SCORM, тест, форум, разделы по темам, разделы по неделям. Для текстовых областей используется встроенный HTML редактор. Большой набор блоков календарь, последние новости, наступающие события и т. При необходимости могут быть установлены дополнительные функциональные модули. Важным достоинством системы является возможность работы на мобильных устройствах, использование удобного пользовательского интерфейса в окне браузера. Moodle позволяет создать единую учетную. В рамках размещаемого в системе дистанционного учебного курса каждому пользователю назначается роль, которая определяет его права course creator разработчик курса teacher преподаватель с правом создания и редактирования курса tutor тьютор с правом обучения студентов без права редактирования student студент guest гость, имеет право просмотра открытых для гостевого доступа курсов. При необходимости администратор системы может создать роль, назначив ей определенные права доступа, например, monitor наблюдатель может следить за активностью участников системы. Moodle позволяет формировать группы внутри курса, определить степень автономности работы каждой группы групповой режим. Мощная система учета и отслеживания активности студентов позволяет в любой момент увидеть полную картину как об освоении курса в целом, так и детальную информацию по каждому элементу курса. Большинство элементов курса могут быть оцениваемыми. Все оценки собираются в общий журнал, который содержит удобные механизмы для подведения итогов, создания отчетов. Преподаватель в системе имеет большие полномочия как по администрированию, так и по созданию отдельных элементов обучения. Настройки системы позволяют в любой момент изменять вид и структуру дистанционного учебного курса, что дает возможность легко актуализировать содержание дисциплин. Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса различные системы оценивания, все оценки по каждому курсу хранятся в журнале оценок. Moodle позволяет контролировать посещаемость, активность студентов, время их учебной работы в сети, обеспечивает эффективность и комфортность процесса самостоятельной работы.